Taky máte na podlaze kousky lega, kam se podíváte? Jak si s ním hrát a pak rychle uklidit, to je ta otázka, o kterou tu běží.
Další recenze na toto skvělé pexeso, tentokrát z Blogu Zrzky.
Recenze z blogu mklife.cz na pexeso, při kterém se děti učí poznávat tváře z celého světa.
Maminka Jana vyzkoušela se svými dětmi naší oblíbenou hru "Najdu Barvu". Dojmy sepsala na svůj Blog Zrzky.
Rozhovor o Mamiee pro Hrajemesi.cz.
Děti mají před sebou ještě druhou polovinu prázdnin. Podívejte se, co si vzít sebou pro každé prázdninové dobrodružství.
Hra, která nabízí víc možností zábavy a kterou pro nás vyzkoušela Jana z www.blogzrzky.cz.
Článek o Mamiee a krátký rozhovor pro portál Kouzelná výchova.
Rozhovor pro časopis Go Kids, o tom, jak to všechno vzniklo.
Rozhovor pro Podnikatel.cz o tom, jak se inspirací pro podnikání mohou stát i mateřské povinnosti.
Jak nejlépe docílíte toho, aby vaše děti smýšlely ekologicky po celý život? Veďte je k tomu vlastním příkladem už od dětství. Nejen na Den Země si s nimi povídejte o tom, co je důležité pro jejich zdraví i pro naši planetu – a především jim vše názorně ukazujte v praxi.
Máte pocit, že ty samé věci opakujete snad stokrát? Vypadá Vaše dítě, že Vás nevnímá, když mu něco říkáte? Stále zapomíná, na přesně jakém místě najde své věci a co má udělat? Chybí mu opakovaně domácí úkol? Máte pocit, že takhle to už dál nejde a že se něco musí stát, protože běžné výchovné postupy a metody na Vaše dítě nezabírají?
Ano?
Feng shui "říká", že prostředí, ve kterém žijeme, pracujeme, bydlíme i sníme, velkou měrou ovlivňuje naše duševní i fyzické zdraví i naši pohodu.
Máte pocit, že ty samé věci opakujete snad stokrát? Vypadá Vaše dítě, že Vás nevnímá, když mu něco říkáte? Stále zapomíná, na přesně jakém místě najde své věci a co má udělat? Chybí mu opakovaně domácí úkol? Máte pocit, že takhle to už dál nejde a že se něco musí stát, protože běžné výchovné postupy a metody na Vaše dítě nezabírají? Ano?
Příspívají samolepky Mamiee opravdu k samostatnosti a sebeobslužnosti dětí? Co na to říkají osoby nejpovolanější - maminky a děti? Podívejte se na výsledky testování maminek z Ženy s r.o..
Senzitivní období je období, kdy děti vyhledávají nějaké činnosti a jsou jimi fascinovány. Toto období mimo jiné pojmenovala i Marie Montessori, která je u dětí odpozorovala.
Jako všechny maminky, chceme své dítě podporovat ve správném vývoji. Mnohdy než učené knížky, ale stačí intuice a zdravý selský rozum.
Naše samolepky vyzkoušela maminka, která píše Dětský blog.
Jak zvládnout stolování dětí s grácií a nadhledem.
Slow Food a Slow Fashion a nyní Slow Toys? Vyhněte se nekvalitním hračkám a investujte do něčeho, co je dobré pro životní prostředí, a do hračky, kterou budou vaše děti milovat roky.
Je Montessori prostředí a Montessori škola vhodná pro děti se speciálními potřebami? Co člověk, to jiný názor. Tady je má zkušenost.
Někdy se stane, že shodou náhod, které možná náhodami nejsou, se seznámíte se zajímavými osobnostmi. A právě to se stalo mně a jsem ráda, že jsem se mohla seznámi s paní Mgr. Alžbětou Candia Muñoz a Mgr.Kateřinou Vápenkovou z organizace HoSt. Organizace HoSt Home-Start se zaměřuje na pomoc rodičům nebo osobám pečujícím o dítě, kteří pocházejí ze sociálně znevýhodněného prostředí a je pro ně velmi obtížné vytvořit harmonické a podnětné zázemí pro své děti.
Práce je to zajímavá a také velmi náročná. A možná více než práce je to poslání. Přečtěte si inspirativní rozhovor paní Alžbětou, která se zaměřuje na hlubinnou psychodynamickou psychoterapie.
Přemýšleli jste někdy nad tím, co všechno stojí za zdravým vývojem dítěte? V první řadě je to určitě pohyb. Opomíjen by neměl být ani rozvoj smyslů a emocí.
Chodíte si tak s dětmi na hřiště, do školy, na kroužky. A najednou se vás někdo zeptá, jestli to vaše dítko nemá náhodou ADHD. Bum! Možná, že i vás napadlo, že je možná trošku zlobivější, zapomnětlivější nebo hyperaktivnější, ale jde opravdu o ADHD? A co dělat v případě, že o ADHD jde? Jaké máte možnosti a co to všechno vůbec znamená?
Italská lékařka a pedagožka Maria Montessori byla průkopnicí přirozeného vzdělávání v souladu s individuálními zájmy a potřebami dětí.
