Rozvoj smyslového vnímání dětí se speciálními potřebami - EKO (87)

Už jako malé děti se učíme, že máme všichni pět hlavních smyslů. Hlavními smysly jsou to čich, chuť, sluch, zrak a hmat. Naše tělo ale také umí vnímat teplotu, čas, polohu tj. rovnovážnost, pohyb a to pořád není vše. Všechny tyto smysly se starají o naše smyslové podněty a spolupracují spolu navzájem celý den, abychom mohli dobře reagovat na na okolní prostředí. Když jsou informace prostřednictvím smyslů přenášeny méně úspěšné, mluvíte o problému ve zpracování podnětů.

Při těchto problémech přicházejí stimuly někdy příliš silně. Děti mají vlastně špatně nastavený "filtr" a všechny informace, které k nim přicházejí, vnímají stejně silně. To vše způsobuje v hlavičce chaos ve vnímaní podnětů. Buď jich je mnoho najednou nebo naopak je děti (i dospělí) mohpu vnímat nedostatečně. Tyto děti působí často jako snílci. U všech dětí (a dospělých) se může vyskytnout tato nerovnováha zpracování smyslové stimulace. Častěji ji ale vidíte u dětí s ADHD/ADD, autismem apod. 

Máte tu tedy pro všechny, kteří chtějí smysly  rozvíjet, trénovat nebo podpořit smyslové pomůcky, které pomáhají zpracovávat smyslové podněty. V naší nabídce najdete hmatové hračky, hračky pro rozvoj sluchového nebo zrakového vnímání nebo pak třeba balanční hračky.