Prostorové vnímání je proces, který začíná již v kojeneckém věku. Malé děti sledují předměty, pak se začínají otáčet za zvuky, začínají brát hračky a různé předměty do rukou a hrají se s nimi. Prostřednictvím pohybu začne tak poznávat prostor kolem sebe.
Prostorové vnímání je dovednost, kdy děti chápou co znamená nalevo, napravo, vepředu, vzadu, nahoře, dole a správné určení směru. Je to také schopnost odhadnout vzdálenost, poznat rozdíly mezi velikostmi věcí, nebo schopnosti stavět podle plánku ze stavebnice, učí se vmínat perspektivu. Důležité je nechat děti prozkoumávat prostor, který je obklopuje. Nechte je lézt, plazit se nebo být na čtyřech.
Děti by toto měly zvládnout ještě před nástupem do první třídy, aby byly schopny pracovat podle pokynů učitele. Pokud se dítě snadno má to vliv na rozlišování pozic písmen ve slovech, správné čtení čísel, ale i na koordinaci pohybů při sportu, vedení ruky při psaní nebo na orientaci v budově školy.
S poznáváním okolí a prostoru také souvisí další poznávací funkce jako zrakové vnímání a vnímání času.
